Guru Pendidik Karakter


Tugas : H-16
Judul : Guru Pendidik Berkarakter
Penulis : Ilham
Tanggal, 16 Februari 2023
Sudah memasuki pertengahan bulan Juni para guru di madrasah dan tenaga staf saat itu disibukkan dengan aktifitas pengolahan nilai karena batas waktu penginputan nilai di aplikasi RDM tidak lama lagi ditutup, mereka semua berlomba-lomba menyelesaikan, belum lagi kalau ada guru yang belum menyerahkan nilainya pada wali kelas ini bagi guru yang belum paham tentang IT, sementara waktu penetapan kenaikan  kelas juga semakin dekat.

Diluar kegiatan proses penginputan nilai juga disibukan dengan proses pemberkasan berkas tentang Tunjungan Profesi Guru, jika dilihat bahwa seorang guru itu sudah profesional, ini membuktikan bahwa kompetensi mereka dapat dikatakan sebagai guru profesional, bukan hanya itu tapi juga menjadi guru yang berkarakter.

Dipahami bersama bahwa guru itu adalah profesi yang sangat mulia dikarenakan mereka mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai serta mengevaluasi peserta didik dari segala hal, terutama masalah kepribadian, akhlak, spritual, pengetahuan, dan keterampilan.

Sebagai guru tentunya harus memiliki kompetensi. Kompetensi yang dimaksud adalah:
1. Kompetensi Profesional
2. Kompetensi Pedagogis
3. Kompetensi Pribadi,
4. Kompetensi Sosial
Seorang guru tidak hanya bertugas untuk mengajar ataupun menstransfer pengetahuan pada peserta didik akan tetapi guru harus bertanggung jawab dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga diharapkan kedepannya dapat membentuk generasi muda yang cerdas, berakhlak, terampil,  dapat berguna bagi bangsa dan negara.

Guru dalam proses pembelajaran harus mampu menempatkan dirinya sebagai model dan teladan bagi peserta didik, karena seorang guru contoh nyata bagi peserta didik.
Untuk meningkatkan kompetensi guru pemerintah dapat melakukan sebuah tes kompetensi untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana peningkatan kompetensi yang dimiliki oleh guru itu sendiri.

Untuk kalangan guru yang di madrasah beberapa tahun ini pemerintah melalui Kementerian Agama RI, ditindaklanjuti oleh Kanwil, Kemenag Kab/Kota untuk melakukan Uji Kompetensi Guru (UKG), Uji Kompetensi Kepala Madrasah (UKK) dan Uji Kompetensi Pengawas (UKP) yang ada di lingkungan Kementerian Agama.
Di harapkan dengan adanya ujian ini memberikan hal positif pada guru yang ada di madrasah.

Ada beberapa pakar yang berpendapat bahwa sampai saat ini masih terdapat kekeliruan dalam pendidikan di Tanah Air. Menurutnya bahwa titik berat pendidikan lebih banyak di kognitif sehingga kurang memperhatikan masalah Akhlak dan Budi pekerti peserta didik.
Belum lagi masalah seringnya pergantian kurikulum yang hampir setiap pergantian menteri pendidikan pasti terjadi pergantian, ini semua yang menyebabkan sehingga pendidikan di negara kita belum dipahami kemana arahnya dan apa tujuannya.

Seberat itu beban menjadi seorang guru yang profesional mana harus mendidik peserta didik untuk menjadi  berkarakter yang baik, tapi dilain pihak juga ada masalah kurikulum yang selalu berganti.

Melihat dari hal tersebut sudah selayaknya  guru itu sangat memiliki peran yang sangat  besar dalam pemberian pendidikan karakter pada peserta didik.
Sehingga kedepannya keberadaan guru sebagai pengajar dan memberikan pendidikan karakter mendapatkan tempat yang strategis.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mengatasi Write's Blok

Gambar
Pertemuan ke 7 Malam ini kita semua akan menerima materi dari ibu narasumber kita yang bernama Ditta Widya Utami, S. Pd. Gr beliau akan berbagi tentang sebuah istilah yang dipopulerkan pertama kali oleh psikoanalisis Edmund Bergler : _*writer's block*_. Lalu ... Apa hubungannya dg writer's block (WB)? Wikipedia mengartikan _writer's block_ sebagai keadaan saat penulis kehilangan kemampuan menulis atau tidak menemukan gagasan baru untuk tulisannya. Dari hal tersebut di atas memberikan sebuah petunjuk hal yang amat Sulit fokus, tidak ada inspirasi menulis, menulis lebih lambat dari biasanya, atau merasa stres dan frustasi untuk menulis merupakan sebagian dari tanda-tanda kita terserang WB (writer's block). Narasumber menjelaskan bahwa keadaan ini bisa menimpa penulis pemula maupun profesional. Karena _writer's block_ umumnya tidak disebabkan oleh masalah komitmen/kompetensi menulis. Pertanyaannya adalah *Berapa lama WB bisa terjadi?* Jawabannya...
Baca selengkapnya

Menulis di Kala Sakit

Gambar
Pertemuan ke 22  Narasumber : Suharto, M. Pd Judul : Menulis di Kala Sakit Moderator : Helwiyan Peserta BM A.25 : Ilham Tanggal, 6 Juli 2022 Malam ini narasumber kita akan memaparkan materi tentang bagaimana menulis di Kala Sakit, menarik judul yang diangkat oleh narasumber, untuk mengetahui cara menulis di Kala Sakit kita ikuti pemaparan narasumber kita malam ini dan moderatornya adalah ibu Helwiyan. Namun sebelum itu moderator lebih awal memperkenalkan narasumber kita malam ini yang penulis anggap narasumber kita ini yang selalu memberikan motivasi dalam setiap tulisannya. Apa yang dipaparkan oleh narasumber semoga dapat menambah wawasan peserta Belajar Menulis baik pada angkatan 25 dan 26. Narasumber membagi materinya dalam beberapa bagian sebagaimana tersebut di bawah ini: 1. Awal Menulis 2. Menulis di Kala sakit 3. Alat, waktu, dan kondisi menulis 4. Hasil dari menulis Selanjutnya dipaparkan 1. Awal Menulis Kenapa saya menulis? Ada dua yang melatar belakangi. 1. Ge...
Baca selengkapnya

Kebiasaan Buruk Seorang Guru

Tugas : H-12 Judul : Kebiasaan Buruk Seorang Guru Penulis : Ilham Tanggal : 12 Februari 2023 Lembaga pendidikan seperti sekolah atau madrasah yang memiliki perangkat yang terikat dalam satu sistim mulai dari pimpinan yayasan, kepala sekolah, Tenaga Administrasi, Tenaga pendidik, penjaga sekolah, dan yang terakhir adalah peserta didik yang merupakan unsur yang paling bawah. (Ada Yang Negeri dan Swasta) Selama ini yang selalu muncul di benak para guru bahwa peserta didik yang sangat sukar di bentuk, apalagi jika peserta didik tersebut sudah dianggap sebagai anak yang nakal dan sebagainya maka dalam diri seorang guru, semacam stempel yang susah untuk di rubah. Peserta didik itu tidak hanya belajar secara totalitas dari gurunya akan tetapi peserta didik juga menilai gurunya apa yang diperbuatnya dalam kelas, mulai dari ketika guru itu masuk kelas hingga keluar kelas lagi. Seorang guru harus menubuhkan dari dalam dirinya energi positif sehingga dapat menunjang proses pembelajaran yang baik ...
Baca selengkapnya