Menulis Buku Dari Karya Ilmiah


Alhamdunillah tidak terasa kegiatan BM (Belajar Menulis) yang dilaksanakan oleh Tim OmJay memasuki pertemuan yang ke Empat dan pertemuan ini mengangkat tema"Menulis Buku dari Karya Ilmiah" oleh Ibu Noralia Purwa Yunita, M. Pd selaku Narasumber dan di pandu oleh Ibu Helwiyan selaku moderator.
Awal kegiatan seperti biasanya dilakukan perkenalan oleh moderator, melihat curivulim Vitae beliau sangat luar biasa, mengapa jika melihat prestasi dan karya yang begitu banyak dengan umur yang masih muda banyak prestasi yang diraih.
Pada pertemua ke Empat ini narasumber tidak hanya memberikan pemaparan terkait Karya Tulis Ilmiah, akan tetapi juga akan berbagi tentang bagaimana menulis artikel ilmiah untuk jurnal Nasional dari karya tulis ilmiah (KTI).
Narasber dalam penyampaian materinya membagi beberapa sesi, namun ada pertanyaan yang harus dijawab, 
Mengapa Harus Buku?
Baik kita masuk pada sesi pertama.
1. Menulis Buku Dari Karya Tulis Ilmiah
a. Lebih bermakna dan bermanfaat
b. Keuntungan materi
c. Hasil Penelitian akan tersebar luas
d. PAK ( Penilaian Angka Kredit )
Pertanyaan selanjutnya, 
Bagaimana cara mengubah KTI menjadi Buku?
Dalam pemaparan narasumber yang harus dilakukan adalah:
1. Ubah judul KTI yang terkesan kaku dan ilmiah menjadi judul populer yang menarik dan eye catching.
Contoh; 
Efektivitas SEM Berbasis Mind Map pada mata pelajaran Kimia untuk meningkatkan pemecahan masalah siswa materi pokok reaksi Reduksi.
Judul ini merupakan judul skripsi yang terkesan kaku, kurang menarik, terlalu ilmiah, panjang , dan kurang eye catching.
Perubahan Judul:
Metode SEMMI dalam Pembelajaran Abad 21.
2. Ubah daftar isi
Saat diubah menjadi buku, daftar isi menjadi (Ikuti pedoman 2W+1H)
3. Pada Bab I karya ilmiah yang biasanya menuliskan tentang; Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Definisi Operasional dan Hasil Penelitian terkait ( semua ini harus dihapus ketika mengkonversinya menjadi buku.
4. Boleh menampilkan grafik yang terpenting saja, sedangkan grafik yang tidak ditampilkan dapat diubah dalam bentuk kalimat.
5. Secara kebahasaan dan penyajian, karya ilmiah versi buku haruslah berbeda dengan versi laporan.
6. Kaitkan dengan kondisi terkini agar buku kita lebih mengikuti zaman.
7. Daftar pustaka boleh menggunakan blog, namun situs blog resmi seperti, Kemendikbud.go.id  jurnal ilmiah.
8. Berikanlah ulasan mengenai kelebihan dan kelemahan penelitian yang anda lakukan agar pembaca yakin bahwa anda benar-benar telah melakukan penelitian tersebut.
9. Karya Ilmiah versi buku minimal 70 halaman, format A5 dengan huruf, jenis huruf, dan margin disesuaikan dengan aturan penerbit.
Setelah narasumber menjelaskan secara detail tentang menulis buku dari karya tulis ilmiah, kemudian dilanjutkan pada sesi kedua. Sesi kedua ini narasumber memaparkan tentang bagaimana menulis artikel ilmiah untuk jurnal KTI.
Mata mulai tak mampu menahan mengantuk, kami di wilayah tengah tentu berbeda dengan waktu rekan-rekan yang berada di pulau Jawa, sehingga mau tak mau harus berusaha melawan rasa ngantuk, untuk menghindari hal tersebut penulis melakukan setingan di HP untuk setiap chat yang masuk dengan mengunakan nada dering.
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis artikel ilmiah untuk jurnal dari KTI:
1. Tulis artikel sesuai dengan template jurnal yang dituju.
2. Judul singkat, padat, jelas dan tetap ilmiah.
3. Abstrak, 
4. Pendahuluan berisi, latar belakang masalah, sedikit tinjauan pustaka, rumusan masalah dan tujuan penelitian.
5. Pada bagian metode penelitian, hindari penulisan rumus statistik yang berlebihan
6. Perbanyak penggunaan table atau diagram untuk menyajikan hasil penelitian.
7. Pembahasan hasil penelitian dikaitkan dengan teori yang sudah dikemukakan oleh ahli sebelumnya.
8. Simpulan merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan dan ditulis dalam bentuk paragraf (bukan numerical).
Pertemuan ini kurang lebih 10 orang peserta yang memberikan pertanyaan pada narasumber dan semuanya dijawab dengan penjelasan yang mendetail dari narasumber.
Semoga ilmu yang diberikan kepada peserta BM angkatan 25 dan 26 mendapat amal jariyah dari Allah SWT.
Aamiin

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BULLYING

Tugas : H-10 Judul : Bullying  Penulis : Ilham Tanggal, 10 Februari 2023 Perkembangan dunia pendidikan saat ini masuk pada tatanan yang luar biasa, sehingga pendidikan yang ada harus menyusahkan dengan maju teknologi di era globalisasi. Berbagai penomena terjadi baik dalam lingkungan pendidikan itu sendiri, maupun di lingkungan masyarakat. Di sisi lain adanya tuntutan yang harus dijalankan pada masing-masing individu, baik itu sebagai orang tua maupun sebagai anak. Orang tua melihat sekolah atau madrasah yang ada untuk menitipkan anaknya menimbah ilmu sehingga diharapkan dapat menjadi anak yang memiliki ilmu pengetahuan dan dapat mempertahankan kehidupannya kelak, tanpa ada bantuan lagi dari pihak orang tua. Namun sangat di sayangkan biasa ada hal yang dapat merusak atau mengganggu pikiran orang tua terhadap anak-anak mereka ketika sudah berada di sekolah atau madrasah karena di temukan adanya laporan-laporan dari anak-anak mereka tentang perlakuan yang kurang baik terhadap anak-an...
Baca selengkapnya

Belajar dari Sang Pencipta

Tugas H-7 Judul: Belajar dari Alam Semesta Penulis : Ilham Tanggal : 7 Februari 2023 Perumpamaan terhadap suatu barang yang konsumen menginginkan dari barang tersebut akan memberikan daya tarik serta gambaran  penting sebuah pesan dan kesan dari barang tersebut sebutlah contohnya sebuah buku yang ingin kita beli dengan judul yang menarik maka tentu akan terpikat pada sebuah penampilan yang diawali dengan warna-warni dari buku tersebut. Begitu pula kalimat atau rangkaian kata yang tertulis pada buku tersebut yang menarik maka pastinya akan banyak orang akan terpikat membaca buku tersebut. Hal demikian ini bisa terjadi di dalam dunia pendidikan bagi seorang guru harusnya mampu mengikat hati peserta didiknya ketika ia dalam proses mengajar tentunya seorang guru akan memiliki waktu atau detik pertama tentang penentuan apakah pelajarannya menarik untuk diikuti oleh peserta didik atau tidak. Di zaman nabi Muhammad shallallahu alaihi wasallam ketika menyampaikan ayat-ayat Alquran kepada m...
Baca selengkapnya

Kebiasaan Buruk Seorang Guru

Tugas : H-12 Judul : Kebiasaan Buruk Seorang Guru Penulis : Ilham Tanggal : 12 Februari 2023 Lembaga pendidikan seperti sekolah atau madrasah yang memiliki perangkat yang terikat dalam satu sistim mulai dari pimpinan yayasan, kepala sekolah, Tenaga Administrasi, Tenaga pendidik, penjaga sekolah, dan yang terakhir adalah peserta didik yang merupakan unsur yang paling bawah. (Ada Yang Negeri dan Swasta) Selama ini yang selalu muncul di benak para guru bahwa peserta didik yang sangat sukar di bentuk, apalagi jika peserta didik tersebut sudah dianggap sebagai anak yang nakal dan sebagainya maka dalam diri seorang guru, semacam stempel yang susah untuk di rubah. Peserta didik itu tidak hanya belajar secara totalitas dari gurunya akan tetapi peserta didik juga menilai gurunya apa yang diperbuatnya dalam kelas, mulai dari ketika guru itu masuk kelas hingga keluar kelas lagi. Seorang guru harus menubuhkan dari dalam dirinya energi positif sehingga dapat menunjang proses pembelajaran yang baik ...
Baca selengkapnya