IKM dan Epson

Tantangan Menulis OmJay
Tanggal 24 Juni 2022
Hari ke 15

Pelalsanaan Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka memasuki hari kedua yang dibuat dua sesi oleh panitia pelaksana, sesi pertama sebanyak 50 peserta dan sesi kedua 50 peserta yang jumlah total peserta dari hari pertama sampai hari kedua sebanyak 200 peserta. Di hari pertama sesi pertama pesertanya terdiri dari kepala sekolah menengah pertama dan sesi kedua a pesertanya dari sekolah dasar.

Pemateri dari kegiatan tersebut adalah Bapak Pramono dan pak Arun serta parner pada kegiatan yang ada adalah dari pihak Epson. Dari pihak Epson menyampaikan materi tentang penggunaan IT dalam proses pembelajaran yang nantinya guru yang ada di sekolah maupun di madrasah dapat memanfaatkan alat tersebut.

Pihak Epson juga menawarkan Proyektor Interaktif dan pada kesempatan yang ada pihak Epson memperagakan bagaimana cara menggunakan alat tersebut, ternyata banyak peserta yang ingin mencoba alat tersebut, sehingga pihak Epson membatasi peserta yang ingin mencoba, selain itu pihak Epson juga memberikan droprais pada peserta yang dapat menjawab pertanyaan dan pada peserta yang bertanya.

Dari empat sesi kegiatan sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka yang dilaksanakan selama 2 hari yang juga mendapat dukungan penuh dari Dinas Pendidikan kabupaten Tolitoli.

Banyak pertanyaan yang diberikan oleh peserta pada kedua narasumber tentang IKM itu sendiri.

Pada dasarnya kegiatan ini sangat bermanfaat bagi kepala sekolah SD dan SMP yang menjadi peserta pada kegiatan ini, diharapkan kedepannya pada lembaga pendidikan dapat memanfaatkan Proyektor Interaktif sehingga saat mengajar dapat menyenangkan pada peserta didik, namun semua itu guru harus mampu meningkatkan pengetahuannya tentang IT, sehingga tidak tertinggal dengan perkembangan teknologi yang ada.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mengatasi Write's Blok

Gambar
Pertemuan ke 7 Malam ini kita semua akan menerima materi dari ibu narasumber kita yang bernama Ditta Widya Utami, S. Pd. Gr beliau akan berbagi tentang sebuah istilah yang dipopulerkan pertama kali oleh psikoanalisis Edmund Bergler : _*writer's block*_. Lalu ... Apa hubungannya dg writer's block (WB)? Wikipedia mengartikan _writer's block_ sebagai keadaan saat penulis kehilangan kemampuan menulis atau tidak menemukan gagasan baru untuk tulisannya. Dari hal tersebut di atas memberikan sebuah petunjuk hal yang amat Sulit fokus, tidak ada inspirasi menulis, menulis lebih lambat dari biasanya, atau merasa stres dan frustasi untuk menulis merupakan sebagian dari tanda-tanda kita terserang WB (writer's block). Narasumber menjelaskan bahwa keadaan ini bisa menimpa penulis pemula maupun profesional. Karena _writer's block_ umumnya tidak disebabkan oleh masalah komitmen/kompetensi menulis. Pertanyaannya adalah *Berapa lama WB bisa terjadi?* Jawabannya...
Baca selengkapnya

Menulis di Kala Sakit

Gambar
Pertemuan ke 22  Narasumber : Suharto, M. Pd Judul : Menulis di Kala Sakit Moderator : Helwiyan Peserta BM A.25 : Ilham Tanggal, 6 Juli 2022 Malam ini narasumber kita akan memaparkan materi tentang bagaimana menulis di Kala Sakit, menarik judul yang diangkat oleh narasumber, untuk mengetahui cara menulis di Kala Sakit kita ikuti pemaparan narasumber kita malam ini dan moderatornya adalah ibu Helwiyan. Namun sebelum itu moderator lebih awal memperkenalkan narasumber kita malam ini yang penulis anggap narasumber kita ini yang selalu memberikan motivasi dalam setiap tulisannya. Apa yang dipaparkan oleh narasumber semoga dapat menambah wawasan peserta Belajar Menulis baik pada angkatan 25 dan 26. Narasumber membagi materinya dalam beberapa bagian sebagaimana tersebut di bawah ini: 1. Awal Menulis 2. Menulis di Kala sakit 3. Alat, waktu, dan kondisi menulis 4. Hasil dari menulis Selanjutnya dipaparkan 1. Awal Menulis Kenapa saya menulis? Ada dua yang melatar belakangi. 1. Ge...
Baca selengkapnya

Kebiasaan Buruk Seorang Guru

Tugas : H-12 Judul : Kebiasaan Buruk Seorang Guru Penulis : Ilham Tanggal : 12 Februari 2023 Lembaga pendidikan seperti sekolah atau madrasah yang memiliki perangkat yang terikat dalam satu sistim mulai dari pimpinan yayasan, kepala sekolah, Tenaga Administrasi, Tenaga pendidik, penjaga sekolah, dan yang terakhir adalah peserta didik yang merupakan unsur yang paling bawah. (Ada Yang Negeri dan Swasta) Selama ini yang selalu muncul di benak para guru bahwa peserta didik yang sangat sukar di bentuk, apalagi jika peserta didik tersebut sudah dianggap sebagai anak yang nakal dan sebagainya maka dalam diri seorang guru, semacam stempel yang susah untuk di rubah. Peserta didik itu tidak hanya belajar secara totalitas dari gurunya akan tetapi peserta didik juga menilai gurunya apa yang diperbuatnya dalam kelas, mulai dari ketika guru itu masuk kelas hingga keluar kelas lagi. Seorang guru harus menubuhkan dari dalam dirinya energi positif sehingga dapat menunjang proses pembelajaran yang baik ...
Baca selengkapnya